К концу обучения во втором классе учащиеся должны:
называть (приводить примеры):
-
правила здорового и безопасного образа жизни;
-
правила поведения на природе, в общественных местах, учреждениях культуры;
-
основные права граждан России и права ребёнка;
-
основные древние города Руси и России;
различать (соотносить):
-
прошлое - настоящее - будущее;
-
год - век (столетие);
-
предметы неживой и живой природы, изделия;
-
представителей растительного и животного мира и места их обитания;
-
этические понятия: заботливость, внимательность, деликатность, доброта и др.;
решать задачи в учебных и бытовых ситуациях:
-
соотносить событие с датой его происхождения;
-
характеризовать значение природы для человека и правила отношения к ней;
-
описывать объект окружающего мира, передавать своё отношение к нему;
-
устанавливать связь между природным объектом и условиями его обитания;
-
составлять портрет (автопортрет, друга, члена семьи, исторического лица);
-
составлять сюжетные и описательные рассказы об изученных исторических событиях;
-
проводить элементарные опыты и наблюдения, фиксировать их результаты.
|